REPASO - PREEXAMEN

PRIMERA PARTE DEL EXAMEN 

ENTREVISTA: RAFAEL NADAL | DOS VECES GANADOR DE WIMBLEDON Y NÚMERO UNO DEL TENIS MUNDIAL | TENIS

"Me gusta superarme a mí mismo más que a los demás"

Rafael Nadal (Manacor, Mallorca; 1986) acaba de donar al museo de Wimbledon la ropa y las zapatillas con las que ha ganado su segundo título de Wimbledon, su octavo del Grand Slam del tenis. Después se toma una pizza de champiñones y atiende a EL PAÍS según va abriendo educadamente la puerta a todos durante su transitar por los alfombrados pasillos de las zonas nobles del club, llenos de reflejos dorados.

Pregunta. Después de que Manuel Santana ganara Wimbledon (1966) pasaron 40 años hasta que otro español jugó la final. Fue usted. ¿Por qué se enamoró de este torneo, tan poco querido por la mayoría de los tenistas españoles de anteriores generaciones?
Respuesta. Porque es muy distinto a los demás. Es especial por la tradición, por lo que representa y por el escenario, que es el más bonito del mundo. Creo que todo tenista tiene que tener ilusión para hacerlo bien aquí, pero, en el pasado, las generaciones anteriores vivieron que se creara una tendencia negativa, la idea de que no se podía jugar bien aquí. También dicen que el torneo era más rápido que ahora. Yo de eso no puedo hablar porque no lo he vivido. Sí que creo que era un tema mental más que otra cosa.
P. ¿A qué se refiere?
R. Los españoles eran lo suficientemente buenos para haberlo hecho bien aquí si se lo hubieran planteado. No sé si para ganar, pero sí que estaban capacitados para hacer un buen resultado, como lo demuestra que, hoy en día, haya muchos capaces de hacerlo: Fernando Verdasco, Feliciano López, David Ferrer...
P. ¿Sería justo describirle como un inconformista?
R. Sí. Nunca me conformo. Soy una persona bastante exigente. No me conformo con las victorias, por supuesto que no, pero principalmente no me conformo con lo que sé. Siempre me ha gustado superarme a mí mismo más que superar a los demás. Intentar ser mejor de lo que era. Con esa ilusión me entreno y me levanto cada día, con la de intentar ser mejor de lo que era ayer y mejor de lo que soy hoy.
P. ¿En qué se diferencia eso de la ilusión por ganar?
R. Si tienes una ilusión puramente competitiva, la ilusión de querer ganar, creo que te terminas cansando. El día que me levante sin esa sensación de querer ser mejor se habrá acabado todo para mí.

 

1- Tema, resumen y estructura.

2.- ¿Por qué en este texto vemos un diálogo? ¿Se trata de un diálogo formal o informal? Razona tu respuesta.

3.- ¿Qué características lingüísticas típicas del texto dialogado encuentras? Busca al menos 3.

4.- ¿ Se trata de un diálogo en estilo directo o indirecto? Razónalo,.

5.- Pasa de estilo directo a indirecto:

- Rafael Nadal: " Yo de eso no puedo hablar porque no lo he vivido"

- Entrevistador: " ¿A qué se refiere?"

- Rafael Nadal: "Sí. Nunca me conformo. Soy una persona bastante exigente."

6.- Explica brevemente en qué se diferencian los siguientes fenómenos semánticos:

- monosemia:

- polisemia:

- homonimia y sus tipos:

- paronimia:

7.- Razona qué fenómeno semántico se da entre estas palabras:

a) Manual / Manuel	b) Cirujano	c) Lata
d) Llama / llama	e) Echo / hecho	f) Vaya / valla

8.- Completa con la palabra correcta:

1.       _________ al verlo un extraño presentimiento. (Tuvo/ tubo)

2.       El _________ parecía estar bastante oxidado (Tuvo/ tubo)

3.       Ir ________ (a/ ha) la entrevista, no era para ____ un problema (él/ el)

4.       Siempre guardaba un ______ bajo la manga. (as/ has/ haz/ ha)

5.       ________ lo que quieras (as/ has/ haz/ ha)

6.       No me __________ dicho que te vas (as/ has/ haz/ ha)

7.       Esta madrugada ________ llovido bastante (as/ has/ haz/ ha)

8.       Los ___________ del pobre animal no despertaron en él ninguna compasión. (balidos/ válidos)

9.       Jamás me parecieron _________ todos sus pretextos (balidos/ válidos)

10.     La reina lo nombró ______ por su fidelidad a la corona. (varón/ barón)

11.    Era un __________ de tez blanca, eso no se olvida (varón/ barón)

12.    8. El _________ que cubría su piel era muy abundante. (bello/ vello)

13.    Todo lo que decía era __________ en extremo (bello/ vello)

14.    9. Donó sus __________ a los desamparados. (bienes/vienes)

15.    ¿___________ o no? (bienes/vienes)

16.    Una extensa __________dividía el terreno. (valla/ vaya)

17.    Hablarle no significa que __________ a perdonarlo (valla/ vaya)

18.    ___________ no _________ nadie todavía (Ahí/ hay/ ay)

19.    Esto _________ que hacerlo para mañana (Ahí/ hay/ ay)

20.    ¡________! Que me he pichado…. (Ahí/ hay/ ay)

SEGUNDA PARTE DEL EXAMEN

1)      Señala el sujeto y el predicado de las siguientes oraciones. Señala sus núcleos y de qué tipo son (el sujeto y el predicado). Cuando el predicado sea nominal, marca el atributo.

a)      La Gran Muralla china es tremendamente larga.

b)      El cantante Andrés Calamaro ha sacado un nuevo disco.

c)       Los jardines de las Tullerías de París son impresionantes.

d)      Él coleccionaba soldaditos de plomo en su infancia.

e)      El lunes es el peor día de la semana.

f)       Ella era la mujer más guapa del mundo.

g)      Los alumnos salieron cansados del examen.

h)      Laura llegó muy contenta a la celebración.

2)      Indica cuáles de las oraciones siguientes están en voz pasiva. Indica, si lo tienen, su complemento agente.

a)      El niño come patatas.

b)      El escrito fue mandado por el director.

c)       Mandó el escrito por la tarde.

d)      La cita ha sido aplazada por tu hermana.

e)      Paseamos por la tarde diariamente.

f)       María es amada por sus hijos.

g)      El discurso fue muy largo.

h)      El discurso fue aplaudido por los asistentes.

3)      Di si estas oraciones son copulativas o pasivas. Si son copulativas, señala su atributo. Y, si son pasivas, señala su complemento agente (si lo tiene).

EJEMPLOS:         El explorador fue devorado rápidamente por los caníbales. à Pasiva (C. Agente)

El carro está viejo. à Atributiva (Atributo)

a)      El paisaje está nevado.

b)      El paciente fue operado por el doctor.

c)       Mi primo es de Burgos.

d)      Las paredes de mi instituto han sido pintadas de nuevo.

e)      Las conferencias eran aburridas.

f)       Los árboles han sido destrozados esta madrugada por una granizada.

g)      Claudia está enferma desde el jueves.

h)      Felipe y Loli son felices.

i)        Las mesas fueron reparadas por el carpintero.

j)        Diego estaba contentísimo.

k)      Las notas serán entregadas por el profesor en nuestra clase.

l)        El maestro parece alegre hoy.

m)    La ciudad fue destruida por un terremoto.

4)      SUBRAYA LOS CD Y LOS CI QUE ENCUENTRES:

a)      Luis ha perdido las gafas.

b)      Mañana iré a pasear.

c)       Los bomberos apagaron el fuego.

d)      Los árboles han sido podados por el jardinero.

e)      Los premios serán entregados por el director.

f)       Las cosas van mal.

g)      Expliqué el plan a los amigos.

5)      Identifica los CD en las siguientes oraciones (No todas las oraciones tienen CD).

        a)          ¿Cuándo contrataron a tu hermano en la empresa?

        b)          Los espeleólogos encontraron un cráneo humano en el yacimiento.

         c)          Los esperaron a la entrada de la discoteca.

        d)          A tus compañeras las he saludado antes.

        e)          Vimos a aquellos chicos a la puerta de tu casa.

6)      Señala los CI que veas en las siguientes oraciones.

a)      Hizo un gran favor a mi familia.

b)      ¿Quién mostró el atajo a los niños?

c)       ¿Habéis entregado al conserje la carta?

d)      Vimos al cartero a la puerta del colegio.

7)   Subraya los CC de las siguientes oraciones e indica al lado qué tipo de sintagma y qué clase de circunstancial es cada uno. Di qué tipo de sintagma es cada CC.

a)      La vieja camina por un sendero de verdes orillas.

b)      El niño llora en silencio.

c)       En la feria de San Gundián cómprate una capa de juncos.

d)      Durante el invierno llueve copiosamente.

e)      El nieto tiembla por el frío.

f)       Has de reunir dinero para ello.

8. ANALIZA SINTÁCTICAMENTE: 

a)     Ese edificio es el más alto.

b)    La mochila de color azul vale veintidós euros.

c)     Ella ha contestado todas las preguntas.

d)    La fachada fue restaurada por los pintores.

e)     Los helados de vainilla de esa tienda están riquísimos.

f)      Llegó tarde a la reunión.

g)     Los libros de Laura Gallego son muy interesantes.

h)    Estudiamos toda la tarde en su casa sin descanso para el examen de matemáticas por miedo al profesor.